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新葡新京网址教师教学工作规范
作者: 来源: 发布时间:2019-05-20 00:00:00 累计阅读:

为规范教师的教学行为,提高教学质量,提高教学运行管理的效率,使教学工作更加规范化、科学化,特制定本工作规范。

一、师德修养

(一)教师要认真学习党的政治理论,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观;拥护党的领导,拥护党和国家的路线、方针、政策,以良好的思想政治素质影响和引导学生。

(二)忠诚党的教育事业,以培养人才、发展先进文化和推动社会进步为己任。以对国家、对学生高度负责的精神对待自己的教学工作,勇于改革创新,不断提高教学质量和学术水平。

(三)确立以学生为本的教学理念,充分了解、理解学生的需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展。热爱学生,尊重学生的人格尊严,保护学生的合法权益。

(四)模范遵守职业道德和学术道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生。坚持科学精神,发扬优良的学术风气,团结协作,潜心钻研,实事求是,严谨笃学。

二、课前准备

教师在接受教学任务后,应根据教学计划的安排,对自己所要担任的课程做到课前准备好“七大件”,即教学大纲、教材(讲义)、教案、课程表、教学进度表、校历、学生名册。

(一)要认真研读教学大纲,熟悉所任课程的教学目的、教学内容、教学方法和手段。按课程教学大纲要求精选并合理组织教学内容,认真撰写教案或讲稿。

(二)在开课前一周,应根据教学大纲的要求认真、详实地填写教学进度表,经教研室主任和系部主任审查同意后认真执行。领导据此检查教师教学任务完成情况。

(三)开课前任课教师应认真调查学生的学习基础,了解先修课程的教学情况和后修课程的安排,针对学生的特点、本课程在教学计划中的地位等认真备课,

 

注意本课程与先修课程和后续课程之间的衔接,避免讲授内容的重复。

(四)教案内容包括章、节教学目的、教学要求、讲授内容提要、重点和难点教学方法(要求做到教学内容和教学方法的优化组合),同时提前做好教具、多媒体课件和作业布置等。各门课程必须选用优秀教材,要求教学内容具有科学性、系统性、先进性,对学习者具有启发性和适用性。

三、课堂教学

(一)课堂教学是教学的主要形式,教师要把上好每一堂课作为自己的神圣职责。教师按教学大纲深入浅出地阐明该课的重点、难点,做到概念清楚,条理分明,重点突出,难点分散,表达生动,要善于把教材语言、教案语言变为课堂教学语言,启发学生积极思维,切忌照本宣科,罗列堆砌,平铺直叙。既重视传授知识,又重视智能开发。

(二)根据教学大纲精心组织教学,努力改进教学方法,灵活采用启发式、交流式、讨论式、座谈式或参观访问等教法,提高教学质量。

(三)要检查学生的到课情况,严格要求学生,教育和督促学生遵守课堂纪律,认真填写教师教学日志。

(四)根据课程难度和内容,讲课采用全外语教学或双语结合,语言清晰、流畅,板书清楚、条理。

(五)在课堂教学工作中,多媒体、投影仪等电化教学手段与板书有机结合,以提高课堂教学效果。

(六)教师应互相听课,积极参加学校、学院组织的观摩教学,经常征求同行和学生对讲课的意见,力求使教与学两个方面协调一致,取得好的教学效果。

(七)教师应积极参加教研室和教学团队活动,团结协作,相互关心,虚心学习,共同完成各项任务,为本专业发展作出贡献。

四、课外指导

(一)集体和个别辅导、答疑、质疑、讨论等环节都是课堂教学的继续和补充,任课教师要认真做好辅导、答疑工作。教师可通过校园网辅助对学生进行课外辅导。

(二)教师还应对学生的课外学习(包括第二课堂)及实践进行指导。指导的重点是培养学生主动获取知识的能力;指导学生有目的、有计划地学习;帮助他

 

们掌握学习规律和培养科学的思维方法;善于安排时间,提高效果。课外指导要注重培养优秀学生,也要帮助学习成绩较差的学生跟上教学进度,掌握所学知识。

五、学生作业

(一)任课教师根据教学进度表的安排,按时布置每个单元的作业,要求学生按时完成。布置作业有一定的数量,以达到相当的覆盖面。

(二)学生上交的作业,原则上要全批全改,对作业量大的课程,可适当减少批改数量,但不应少于学生人数的1/3。学生自行增做作业,应给予鼓励,并尽可能给予批改。

(三)批改作业要认真仔细,指出作业的优点和错误之处,有的应写出评语。对潦草、马虎不符合要求的作业,应退回重做。作业批改后要在课堂上讲评。

(四)教师应把学生完成作业的情况、平时测验作为考核课程的平时成绩。对迟交作业者,按规定扣分;对抄袭作业者,除给予批评教育外,以缺交作业论处。缺交作业达全学期作业量1/3以上者,应及时汇报学院,学院根据校、院规定,对该学生作出取消考试资格的决定。

六、实践教学

(一)专业实习和实践是促进理论和实践相结合的重要途径。一、二年级应结合课程进行教学参观、访问,三、四年级可以进行专题调查或专业实习、毕业实习。系部应根据实习目的,制定实习大纲和实习方案(内容包括目的要求、实习内容、形式、方法、经费预算等),指派教学经验丰富、有一定组织能力的教师担任实习指导教师。

(二)实习前,对集中实习的学生,教师应先到实习单位了解和熟悉情况,做好准备工作。实习中要加强指导,全面关心学生的思想、学习、生活和安全,认真组织各种教学活动,布置一定数量的作业和思考题,引导学生深入地从实践中学习,并及时督促检查。同时与接受实习单位保持联系,及时通报实习学生情况,争取指导和帮助,搞好双方关系。

(三)认真做好实习成绩的评定,实习结束后,应由指导教师执笔写出总结报告交系部,再由系部汇总后交学院存档。

七、成绩考核

(一)教师要按学院的统一要求,以教学大纲为依据,科学、及时、高质量

 

地完成命题任务。

(二)学生在复习迎考期间,教师不得给学生划范围、圈重点,不得以任何方式泄漏考题。

(三)教师有担任监考的义务,监考教师要认真履行职责,维持好考场秩序,按照考试的有关规定完成监考任务。

(四)教师对学生考核成绩的评定必须公正、客观,符合评分标准,并及时做好试卷分析。

(五)所有考试试卷要在规定时间内评阅完毕,并及时将学生成绩按要求报送有关部门。

(六)考试成绩一经评定,未经同意,任何人不得更改。如学生有疑问,经学生申请,通过有关程序进行复查。

八、毕业论文指导

(一)中级以上职称(含中级职称)或获硕士以上学位(含硕士学位)、有科研工作经验、具有一定学术水平的教师要求参加毕业论文的指导工作。

(二)按要求提出毕业论文的题目或课题。

(三)指导教师要认真审定学生提出的开题报告。在查阅文献资料过程中,要检查学生的工作进度,注意培养学生独立分析问题和解决问题的能力。鼓励学生的创新精神,充分发挥学生的主动性和积极性。

(四)指导教师对学生的论文提出指导意见,毕业论文完成后要进行论文答辩,根据学生的科研能力、科研态度、论文质量等方面写出评语,评定成绩。

九、教学纪律

(一)为合理安排教学并保持稳定的教学秩序,一般情况下,排课时不考虑教师因个人原因提出的不合理要求,对已排定的课程表一般不再更动,如遇特殊情况报教务处,协调解决。教师外出兼职、参加各种活动,均以服从课表为原则。任课教师因病因事不能上课时,必须事前办理调课手续,教师不得随意缺课旷教。

(二)教师因公、因事、因病不能上课时必须事先请假,请假一周内由学院批准,两周内由教务处审批,请假两周以上需到人事部门办理有关手续。

(三)不论何种原因,教师未能按时上课,又未办理调课手续,均按无故缺课处理。

 

(四)教师应有严格的时间观念,按时上、下课,不迟到、不早退、不拖堂,不随意取消课间休息,注意行为举止、仪表仪容。上课时不得抽烟,不得接听手机、传呼机。除年老体弱者外,一般不得坐着讲课。

(五)严格按规定的内容和进度教学,在保证大纲基本要求的前提下,教师可以讲述自己的学术观点,也可以介绍不同的学术见解,但不应讲述与课程无关的内容,也不能任意增减课时和变动教学内容。

(六)按时上报学生成绩,按要求及时上报有关教学文件,如教学大纲、教学进程表、学生成绩登记表、试卷分析报告等。

(七)教师要服从工作安排,把主要精力投入到教学中,要积极承担教学任务,完成规定的教学工作量。不得因校外兼职或兼课而影响校内的教学或降低教学质量。

十、奖励和处分

(一)凡在教书育人、教学工作、课程建设、教材建设、教学改革、教学管理等方面做出突出成绩的教师,将按学院的有关规定给予表彰与奖励。经院系评定,在年终考核、优秀教学奖和先进教育工作者称号评定工作中,对其进行表彰。

(二)教学过程中没有执行教师教学规范要求,情节较轻者,由院、系提出批评教育,情节较重者,按《教学事故处理实施细则》执行。发生教学事故,按《澳门葡萄京官方网站教学事故认定与处理办法》和《外语学院教学事故处理实施办法》处理。

(三)对教师每年进行全面考核,考核以教师的基本职责、教学检查、教学方法和教学效果为内容,着重考核教师的业务水平和工作实绩。以系部为单位、教研室为基础,组织教师评估分析教学质量,做好教学总结,吸取教训,推广先进经验,努力改进教学和提高教学质量。

(四)对教师的业务鉴定、考核、奖励、处分等,均归入本人业务档案。